科技创新继续教育答案_科技创新继续教育答题_科技创新继续教育考试答案

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科技创新继续教育

创新是我们这个时代的主旋律和最强音。

合作创新通常以集体利益为基础。

方法的多样性是指采用多种方法解决问题，主动放弃无效的方法而采用新的方法。

科学认识的形成和发展过程中，理论创新是以问题为主线的。

创新主体就是具有创新思维、掌握了创新方法和技能的法人。

创新思维的驱动力量是主管因素和客观因素。

思维的主体性是指具有立体的思维能力，能从多方位，多角度，多侧面去思考问题，寻求合适的答案。

灵感什么时候获得，怎样获得却是偶然的、不可思议的、不可预知的。这体现了灵感思维的()。

设计思维的评估方法STC法中的“S”代表()。

心理学家吉尔福德说，“正是在()中，我们看到了创造性思维最明显的标准”。

“授之以渔”在思维导图的学习上是指()。

在快棋赛或正规棋赛进入读秒阶段中，容不得棋手苦思细想，迅速地找到最佳的落子点。体现了直觉思维的是()。

依照赫曼全脑模型划分，《西游记》中的沙和尚属于()。

亚里士多德认为，()是发明、发现等一切创造性活动的源泉。

弗兰克·怀特把喷气推进理论与燃气轮机技术组合，发明了喷气式发动机，运用的是()。

玩具狗与电话答话装置、真空吸盘与增压容器，这些东西通常毫不相关，把它们结合起来就变成了发明。从形成专利权的创造性角度看，这属于()。

由给定事物联想到经常与之同时出现或在某个方面有内在联系的事物的思维活动，指的是()。

无绳电话的发明，在一定程度上改变了通信联结方式，但其原理并未发生变化。根据技术变动的方式的不同，这属于()。

提出来的假想、方案、主意越多越好，即要求达到足够的数量，指的是于头脑风暴法应遵循()规则。

创新按照成果的性质的不同可分为不同类型，电视机的发明属于()。

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