学习报孝义试题答案

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()是指学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式

案例：下面是某学生对一考试题目的解答。问题：（1）简述该习题旨在帮助学生巩固的知识点及其要点。（4

试用学习型组织理论说明中央提出的“学习型社会”理念的意义。[2005年真题]

案例：下面是某位同学对一道习题的解答。问题：(1)指出这道作业题检测、巩固了学生所学的

问答：“两学一做”学习教育要着力解决哪些问题

学生解答问题时，“一题多解”探求多种答案，这种思维方式是（　　）。

意义学习就是揭示知识的意义的学习

学习者对有意义材料的学习会采用意义学习，而不是采用机械学习

“教师继续教育考试试题及答案”心理咨询的模式包括()。

命题是考试能否达到期望目的要求的关键所在，试题具有导向性，试题题型会影响学生的学习态度和复习方法，经常使用客观性试题并比重过大，学生会()。

西联解付业务中，测试问题答案如果不正确，（）。

16PF的每个试题有（）个可供受测者选择的答案。

案例：下面是某学生对一道习题的解答：题目：如图8所示，小强练习用带有吊篮的滑轮组吊货物，使其匀速升

终身学习的意义（）

简要回答问题答案设计的基本原则。

学习大学心理学的意义有()。

意义学习的特点是()。

界定有意义学习与机械学习的依据是（　　）。

教学设计题：设计一份语文综合性学习的活动方案。

阅读《关雎》教学实录（片段），回答第16小题。案例：师：我要再请同学来展示预习成果。看同学们有没有读

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