数学人教版7年级试题答案

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教学设计题：请为人教版小学数学二年级下册第八单元《找规律》编写教学设计。

【案例】某教育出版社出版经国家规划通过的小学三年级数学教材，截至2

教学设计题：请为人教版义务教育课程标准实验教科书《小学数学》三年级下册《位置与方向》编写教学设计。

“教师继续教育考试试题及答案”心理咨询的模式包括()。

教学设计题：若指导高年级小学生学习，试确定教学目标与教学重点。

教学设计题：试分析课题中体现的数学思想。

教学设计题：材料一："有趣的食物联系"［义务教育课程标准实验教科书（人教版）小学科学六年级下册第3

育才小学五年级有学生Z人，四年级学生的人数是五年级的1.3倍，四年级有学生（）人。

级数（　　）。[2014年真题]

级数（　　）。[2014年真题]

教学设计题：试分析引入质数与合数所体现的数学思想。

简答题：根据所给材料回答问题。[2015年真题]　　《书萃》是长三角出版集团主管、长三角文学出版社

78.简答题:根据所给材料回答问题。(本题20分)《数码摄影教程》一书由张诚编著，东方摄影出版

教学设计题：请为北师大版义务教育课程标准实验教材一年级下册《买文县》编写教学设计。

阅读《唐雎不辱使命》教学实录（片段），按照要求答题。《唐雎不辱使命》是某版语文教材九年级上册的一篇文

请分析下面教学案例体现的教学原则和教学方法。一位教师在教一年级学生学习“两数相差多少的

简答题：根据所给材料回答问题。[2011年真题]　　某学术期刊为32开，正文均单栏排。根据学术期刊版

出版专业技术人员专指（　　）。[2005年中级真题]

（视频题）请观看小学高年段《落花生》教学片段，并按要求回答问题。问题（一）：请结合本教学片段评析教师

阅读写作教学案例，按照要求答题。　　一节写作审题指导课后，教师访谈学生，请学生回忆“哪位同学的审题思

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