强基计划数学试题重庆大学

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教学设计题：试分析课题中体现的数学思想。

教学设计题：试分析引入质数与合数所体现的数学思想。

1929年，（　　）创办重庆大学，并担任重庆大学首任校长。

教学设计题：若指导高年级小学生学习，试确定教学目标与教学重点。

教学计划的中心问题是

教学计划管理[2010年真题]

当代自然科学的重大基本问题是什么？

制订教学计划的首要问题是（　　）。

教学设计题：根据教学目标与重点，设计新授部分教学。

教学设计题：试分析小学中引入统计的实际意义。

抗战时期，重庆沙坪坝的大学有（　　）。

《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006—2020)》制定了()项重大科学研究计划。

命题是考试能否达到期望目的要求的关键所在，试题具有导向性，试题题型会影响学生的学习态度和复习方法，经常使用客观性试题并比重过大，学生会()。

教学设计题：试分析平行四边形面积公式推导过程中体现的数学思想。

数据新闻是个强大的工具，（）了电脑科学、统计学以及社会科学在大数据研究方面的成果。数据记者可以通过编

教育规划（单选题，每题1分，共3分）（3）钱女士为达到儿子大学时110万的教育基金计划，除10万元教

教学设计题：负数是小学阶段数学教学新增加的内容。认识负数，对于小学生来说是数概念的一次拓展。学生以

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计算机用于解决科学研究与工程计算中的数学问题，称为( )。

教育规划。（单选题，每题1分，共2分）（1）袁先生计划孩子20岁大学毕业后，送孩子到国外留学两年。假

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