南开大学数学伯苓班试题

您好，欢迎来到爱学答题!

教学设计题：试分析课题中体现的数学思想。

南开大学创建于( )。

教学设计题：试分析引入质数与合数所体现的数学思想。

抗日战争时期成立的西南联合大学，包括()①北京大学②清华大学③南开大学④四川大学⑤浙江大学⑥中央大学

以下不是南开大学现代远程教育学院期末考试方式的是( )。

许老师教二班的数学，这学期开始学习因式分解，他每次讲完一个公式以后，就给学生大量的题目去做，以巩固所

南开大学的八字校训为( )。

南开大学现代远程教育学院学生最长有效学籍为( )。

阅读下面材料，回答问题。　　某中学，新生开学时都没有编快慢班，但经过第一学期期末考试后，第二学期编了

南开大学的第一任校长为( )。

某学校招收初中新生230人，根据学生入学考试成绩将学生分成了4个班，入学分数线是500分，最高考试成

如何利用奥苏伯尔的同化学习理论指导数学概念的教学？

一位教授计算了全班20个同学考试成绩的均值，中数和众数，发现大部分同学的考试成绩集中于高分段。下面哪

“走班制”分层教学[2012年真题]

小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课

命题是考试能否达到期望目的要求的关键所在，试题具有导向性，试题题型会影响学生的学习态度和复习方法，经常使用客观性试题并比重过大，学生会()。

要学班主任的经验解决紧急问题可以学()。

并开猪苓、茯苓的名称是（）

如果要对一个教学班学生学习状况进行评价，首先确定学生的学科学习为评价内容，然后收集学生的考试分数，以

大卫·奥苏伯尔学习理论的基础是（）。

相关内容

锚索安全教育试题

矿山井下安全生产试题

大学中国地理考试试题

广东海洋大学高数期末试题

山东理工大学物化考试题目

璧山卫生院招聘考试题目

高楼逃生试题答案及解析

保安队长晋级试题答案大全

成本会计同步测试题答案