开放大学试题统计学原理

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教学设计题：试分析小学中引入统计的实际意义。

“开放、全纳、终身、灵活、便捷”是广东开放大学的办学理念。

开放大学学生的学籍( )有效。

试述医学统计的意义。

广东开放大学( )。

科学社会主义是科学性、革命性和开放性高度统一的理论体系。(判断题)

BOLL指标是根据统计学中的()原理而设计的。

试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是

教学设计题：试分析课题中体现的数学思想。

某同学统计学考试成绩为80分，应将其计入（　　）。

开放大学实行学年学分制，学籍8年有效。

科学管理中能体现权力下放的分权尝试的原理是()

在开放大学的学习中认识同学可以增强开放大学学生间的交流与友情，促进学生对开放大学的归属感与认同感，克服学习中的孤独感。

教学计划管理[2010年真题]

采用电学放大原理的（）出现于20世纪初。

广东开放大学的前身是( )。

在开放大学学习的要经过( )才能毕业。

开放大学的学生组织包括哪些类型()。

教学设计题：若指导高年级小学生学习，试确定教学目标与教学重点。

国家开放大学考试通常采用()相结合的方式进行。

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