吉林大学生物学试题

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现吉林大学基础医学部是伪满时期（　　）旧址。

命题是考试能否达到期望目的要求的关键所在，试题具有导向性，试题题型会影响学生的学习态度和复习方法，经常使用客观性试题并比重过大，学生会()。

微生物学实验室试管口等（　　）。

古生物学分为（）大类。

教学设计题：若指导高年级小学生学习，试确定教学目标与教学重点。

吉林道教大部分是（　　）。

数学课上,林老师让全班学生都用老师喜欢的一种方式解题。林老师的做法

“原始森林、野生动物、民族风情”是（　　）的三大主题。

教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指（）。

问题（二）：若指导低年段小学生学习本文，试拟定教学目标。（8分）

植物化学是生物化学的（）。

为了使学生充分了解植物的分类，吴老师带领学生去郊区林场认识植物。这种教学方法是( )。

教学设计题：试分析课题中体现的数学思想。

沉积岩分为（）、（）、化学和生物化学三大类.

在分子生物学、生物化学和生物物理学基础上发展起来的科学领域称作（）。

吉林省较大的机场有（　　）。

吉林省最大的教堂在（　　）。

率先批评生物医学模式的缺陷，发表题为"需要新的医学模式：对生物医学的挑战"的是（）

RPR试验的生物学假阳性反应常见于（）

二年级学生小林身高是()。

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