河北大学数学复试题

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教学设计题：试分析课题中体现的数学思想。

教学设计题：试分析引入质数与合数所体现的数学思想。

命题是考试能否达到期望目的要求的关键所在，试题具有导向性，试题题型会影响学生的学习态度和复习方法，经常使用客观性试题并比重过大，学生会()。

河北工程大学合同节水措施有哪些？

学生学习了自然数以后，再学习复数，这种学习属于( )。

东北师范大学附属中学原为（　　）。

抗日战争时期成立的西南联合大学，包括()①北京大学②清华大学③南开大学④四川大学⑤浙江大学⑥中央大学

“他上了大学，不是北京大学，就是清华大学。”是一个（　　）判断。

教学设计题：负数是小学阶段数学教学新增加的内容。认识负数，对于小学生来说是数概念的一次拓展。学生以

教学设计题：负数是小学阶段数学教学新增加的内容。认识负数，对于小学生来说是数概念的一次拓展。学生以

小明是河南人，他跟着父母来北京打工，小明可以在北京的学校上学。

这是一节公开课，内容是《北大荒的秋天》。当学到北大荒的小河这一段时，突然有一个学生站起来问：“老师，

教学设计题：请为北师大版《小学语文》第三册《风》设计一个随文识字的教学片段。

教学设计题：试分析平行四边形面积公式推导过程中体现的数学思想。

小学数学课程目标的四个维度是：知识与技能、数学思考、问题解决、（）。

教学设计题：若指导高年级小学生学习，试确定教学目标与教学重点。

小学数学课程目标的四个维度是：知识与技能、数学思考、问题解决、( )。

临近期末考试，学校决定将音乐、体育、美术三门课程取消，让学生专心复习语文和数学等课程。学校的做法()

河北省人口数最多的少数民族是( )。

【课题名称】《红河谷》【教学内容】歌曲《红河谷》教学目标（1）通过演奏乐曲，提高学生在演奏歌曲中

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