高一数学同步测试题答案

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案例：下面是某位同学对一道习题的解答。问题：(1)指出这道作业题检测、巩固了学生所学的

李老师两次用同一张试卷测试相同的学生，结果学生两次测试的分数大致相同。这种分数的稳定和不变的程度是测试的( )。

言语识别率测试中，若被试者正确回答题数是16，测试词总数为20，则其得分为（）。

在小学数学课堂上，对某一数学问题，明明和帅帅分别用不同的计算方法得出了相同的答案。数学老师张老师并没

西联解付业务中，测试问题答案如果不正确，（）。

16PF的每个试题有（）个可供受测者选择的答案。

试述在一测站上测定两点高差的观测步骤。

同一测试内部各题目所测的是一种行为或行为特征，说明（）较高。

写出课题“同底数幂的乘法”一课的教学简案。

阅读某教师《走一步，再走一步》的教学实录（片段），回答第16小题。案例：师：课文中用了多个不同的动词

在数学选择题给出的四个答案中，恰有1个是正确的，某同学在做这样的选择题时，随意的选择正确答案，那么三

小明和小强参加同一次考试，如果小明答对的题目占题目总数的3/4，小强答对了27道题，他们两人都答对的题目占题目总数的2/3，那么两人都没有答对的题目共有：

学生解答问题时，“一题多解”探求多种答案，这种思维方式是（　　）。

在心理测试中，()可以说明某一测试结果分数相对同类测试者所处的水平。

产品测试当中，专题数据库通常测试的内容是（　　）。

试述水准测量观测一测站的观测步骤。

对哲学基本问题第一方面的不同回答是()。

一个测验对同一个学生实施多次，其测验的分数基本相同，则可认为这个测验具有较高的（）。

渗透性测试的第一步是（）。

阅读写作教学案例，按照要求答题。　　一节写作审题指导课后，教师访谈学生，请学生回忆“哪位同学的审题思

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