东南大学数学初试题

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教学设计题：试分析课题中体现的数学思想。

教学设计题：试分析引入质数与合数所体现的数学思想。

某学校招收初中新生230人，根据学生入学考试成绩将学生分成了4个班，入学分数线是500分，最高考试成

抗日战争时期成立的西南联合大学，包括()①北京大学②清华大学③南开大学④四川大学⑤浙江大学⑥中央大学

命题是考试能否达到期望目的要求的关键所在，试题具有导向性，试题题型会影响学生的学习态度和复习方法，经常使用客观性试题并比重过大，学生会()。

广东开放大学( )。

“初中数学自学辅导法的实验研究”是一个()。

东北师范大学附属中学原为（　　）。

教学设计题：负数是小学阶段数学教学新增加的内容。认识负数，对于小学生来说是数概念的一次拓展。学生以

教学设计题：负数是小学阶段数学教学新增加的内容。认识负数，对于小学生来说是数概念的一次拓展。学生以

案例：某教师在对基本初等函数进行教学时，给学生出了如下一道练习题：问题：（1）指出该生解题过程

以下不是南开大学现代远程教育学院期末考试方式的是( )。

南开大学创建于( )。

教学设计题：试分析平行四边形面积公式推导过程中体现的数学思想。

小学数学课程目标的四个维度是：知识与技能、数学思考、问题解决、（）。

初二年级一班的张亮是个问题学生，他成绩不好，经常与同学打架，抢同学东西，有时从同学背后推一把，有时甚

教学设计题：若指导高年级小学生学习，试确定教学目标与教学重点。

小学数学课程目标的四个维度是：知识与技能、数学思考、问题解决、( )。

一位小学数学教师教学“千克的初步认识”时，在用教具—&mdash

幼儿数学教育是研究幼儿初步数概念发生、（）及其教育规律的科学。

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