大学微生物学教程试题

您好，欢迎来到爱学答题!

教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指（）。

微生物学实验室试管口等（　　）。

教学设计题：若指导高年级小学生学习，试确定教学目标与教学重点。

用物理或化学方法杀死物品上大部分微生物的过程称（）。

教学设计题：试分析方程与算术式的区别。

教学设计题：试分析课题中体现的数学思想。

医学微生物学的正确定义是（　　）。

南开大学现代远程教育学院学生最长有效学籍为( )。

学生学习过程中遇到教学管理问题，应首先与( )取得联系。

问题（二）：若指导低年段小学生学习本文，试拟定教学目标。（8分）

从学生角度来说，教学过程是一个“从教到学”的转化过程。

《学记》设计的大学教学进程，达到“大成”需要（　　）年。

在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的

命题是考试能否达到期望目的要求的关键所在，试题具有导向性，试题题型会影响学生的学习态度和复习方法，经常使用客观性试题并比重过大，学生会()。

在生物教学过程中，下列正确的表述是（）。

案例：某教师在对基本初等函数进行教学时，给学生出了如下一道练习题：问题：（1）指出该生解题过程

数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间（）与共同发展的过程。

教学设计题：根据教学目标与教学重点，设计平行四边形面积公式推导过程的教学。

以下不是南开大学现代远程教育学院期末考试方式的是( )。

教师让学生“即兴回答问题”，这是调动学生的（）

相关内容

工程机械安全法规试题

小学生防性侵安全知识试题

中北大学高数下试题

南昌大学慕课传染病学试题

计算机二级试题讲解19

卫生院招聘考试题库

2022烟台一模试题答案

铁路卫校招聘考试试题答案

清塘荷韵阅读测试题答案

二模沈阳地理试题答案高一