大学思想道德与法治测试题

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“思想道德修养与法律基础”课以()为指导，帮助大学生全面提高思想道德素质和法律素质。

学习“思想道德修养与法律基础“课有助于当代大学生()。

典型引路，示范带动，是思想道德建设和思想政治工作的唯一有效方式。(判断题)

我国现行的小学《道德与法治》课程属于( )。

礼仪制度是思想道德的内容，思想道德是礼仪制度的载体。

学习和实践()是大学生提高思想道德素质和法律素质的根本要求

揭示了医学科研道德的思想性内涵（）

教学设计题：试分析课题中体现的数学思想。

简述思想政治工作学应用理论的四大问题。

法治属于政治建设、属于政治文明，德治属于思想建设、属于精神文明。(判断题)

教学设计题：试分析引入质数与合数所体现的数学思想。

思想政治工作是要解决人的思想问题，思想问题主要有思想认识问题和思想意识问题两个方面。(判断题)

思想意识问题主要是指人的思想品质、动机、理想、道德和其他意识观念等。解决思想意识问题错误主要靠摆事实和讲道理。(判断题)

大学生的品德评价指标体系的建构有利于促进大学德育工作的有效展开和学生思想道德的发展

当前我国思想道德状况的主流是（　　）的，党中央大力推进思想道德建设的成效是十分显著的。

思想政治工作的方式方法，就是思想政治工作的具体内容。(判断题)

全面推进依法治国，必须大力提高法治工作队伍思想政治素质、业务工作能力、职业道德水准。建立法治专门队伍

思想政治教育要坚持理论联系实际，（），把解决思想问题与解决实际问题、（）、加强思想教育与完善政策制度

法律和道德的关系问题是贯穿整个法理学、法哲学的问题，是法理学的核心问题。下列关于法律和道德的区别和联

为避免灌输与说教而大量使用道德问题情境激发学生角色认取(roletaking)和主动思考的德育模式，除道德模式外，还有()。

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