大学晶体学试题

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教学设计题：试分析课题中体现的数学思想。

晶体化学分类方法将矿物分为（）个大类。

教学设计题：试分析引入质数与合数所体现的数学思想。

命题是考试能否达到期望目的要求的关键所在，试题具有导向性，试题题型会影响学生的学习态度和复习方法，经常使用客观性试题并比重过大，学生会()。

一般来说，结晶粗大说明（）；晶体小、他形晶多说明结晶（）、（）。

大学生体质健康标准测试或体育成绩不合格者( )

教学设计题：若指导高年级小学生学习，试确定教学目标与教学重点。

毒理学体外试验常选用

教学设计题：试分析平行四边形面积公式推导过程中体现的数学思想。

单级晶体管放大电路______是信号输入端晶体管是______型。

试述人体组织的声学分型。

教学设计题：试分析小学中引入统计的实际意义。

在常温下盐大都是晶体。

教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指（）。

问题（二）：若指导低年段小学生学习本文，试拟定教学目标。（8分）

谈谈学前儿童美术教学媒体的多样化问题。

卫生毒理学体外试验常选用()。

人体以化学方式散热。(判断题)

试述中国近现代小学学制的沿革大要。

下列晶体中熔点最高的是（　　）。[2017年真题]

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