大学定式思维测试题

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以思维定式思考问题、解决问题,这是()思维障碍。

思维定式包括()。

定式思维的特征有()。

思维定式有二个特征是()。

学生解答问题时，“一题多解”探求多种答案，这种思维方式是（　　）。

试述临床思维的两大要素。

以惯性思维来对待客观事物，只会有益于问题的解决，不会形成固定的思维模式。

创新思维包括两种基本的思维形式：逻辑思维和非逻辑思维。

思维定势形成的原因：主要是思维的参照系太大。

教学设计题：试分析课题中体现的数学思想。

创新思维是人类思维的高级形式。

思维定势对问题的解决起障碍作用。

思维定势总是阻碍问题的有效解决.

常见的维修方式有：事后维修、定期维修、状态监测维修计划修理。

具体形象思维是比抽象逻辑思维更高级的思维形式。

思维迟钝、学识浅薄、抽象思维能力弱是16PF测验中（）因素的低分特征。

发散式思维又称（）。

在（）的问题发展能力中，她提出认知发展的基本任务是由形式思维阶段的问题解决向形式后思维阶段的问题发现

何谓“类比思维”？在中医学中是如何应用此思维方法的？试举例说明。

能够培养学生发散性、创造性思维等思维能力和实践能力的学习方式是（）。

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