重庆大学语文试题

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1929年，（　　）创办重庆大学，并担任重庆大学首任校长。

重庆的抗战文化的主题是（　　）。

重庆的文学自（　　）时期开始得到了很大的发展。

重庆的文学自（）开始得到了很大的发展。

甲、乙、丙分别是北京、上海、重庆人，分别学习金融、法律、外语。已知：①乙是重庆人，②学外语的是北京人

命题是考试能否达到期望目的要求的关键所在，试题具有导向性，试题题型会影响学生的学习态度和复习方法，经常使用客观性试题并比重过大，学生会()。

抗战时期，重庆沙坪坝的大学有（　　）。

1.小学语文在第一学段的教学重点是（）。

重庆的市标“人人重庆”以平安喜庆为创作主题，在2006年1月16日

化学测验试题的语句文字超出学生的理解水平，那么该测验属于( )

在一次语文考试后，平时优秀的同学和较差的同学考试成绩差不多，这套试卷在哪方面存在问题？（）

教学设计题：请为北师大版《小学语文》第三册《风》设计一个随文识字的教学片段。

甲、乙、丙分别是北京、上海。重庆人,分别学习金融、法律、外语。已知:①乙是重庆人,②学外语的是北京人,③学金融的不是上海人,④甲不学金融,丙不学外语。下列推断完全正确的是()。

教学设计题：为《小学语文》《有的人》写一个教学设计。

教学设计题：若指导高年级小学生学习，试确定教学目标与教学重点。

重庆五大功能区域是指（　　）。

教学设计题：设计一份语文综合性学习的活动方案。

阅读课题研究案例，按照要求答题。某校开展"构建大语文教学圈"的课题研究，组织了"名著阅读"的研究性学

当代自然科学的重大基本问题是什么？

对民办学校重大问题拥有决策权的是( )

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